Español / B2

La ardilla y el caballo

Short story

Una ardilla contemplaba a un caballo joven que se entrenaba para galopar. El animal obedecía las indicaciones de su jinete: respondía a las riendas y realizaba movimientos tan rápidos como regulares.

Al verlo, la ardilla no se quedó callada. Con toda confianza, empezó a comparar la actividad del caballo con la suya.

—Señor mío, no me impresionan esa energía, esa rapidez ni esa habilidad —le dijo—. Yo suelo hacer otro tanto, y quizá incluso más. Soy despierta, soy activa, me muevo, paseo, trabajo, subo y bajo. ¡Jamás me quedo quieta!

El caballo interrumpió su marcha y le contestó con seriedad. En vez de discutir cuál de los dos se movía más, le planteó otra cuestión:

—Todos esos viajes de un lado a otro, todas esas vueltas que das, ¿tienen alguna utilidad? Eso es lo que me gustaría saber.

A continuación explicó en qué consistía su propio esfuerzo:

—Yo me esfuerzo, pero no lo hago para nada. Conozco mi tarea y procuro demostrar mi habilidad al servicio de mi dueño.

La ardilla se había presentado como un ejemplo de actividad constante. La respuesta del caballo dirigía la atención hacia el propósito de esa actividad: no bastaba con enumerar movimientos para demostrar que fueran útiles.

El autor termina aplicando la comparación a la literatura. Algunos escritores también parecen ardillas cuando gastan todas sus fuerzas en obras sin importancia. Su enorme actividad, por sí sola, no garantiza el valor de lo que producen.


English summary · includes the ending

A squirrel watches a young horse training with a rider. The horse moves quickly and steadily, following the rider's instructions. The squirrel is not impressed. She says that she can do just as much, perhaps even more. She runs about, goes up and down, and never stays still.

The horse stops and answers her seriously. Instead of arguing about who moves most, he asks whether all her activity serves any useful purpose. He explains that his own efforts have a clear aim: he knows his work and tries to use his ability in his owner's service.

The author then compares some writers to the squirrel. They may spend a great deal of energy on work that has little value. The point is not simply how busy someone appears. It is whether that activity achieves something useful. The fable ends with this criticism of effort spent on unimportant writing.

Adapted for Lejrbål from the credited source.
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